瑞克图

副教授

教育

• Ph.D. 化学istry (理论物理ical); Brandeis University, 2002
• M.S. 化学istry (教育); Massachusetts College of Pharmacy and 健康科学s, 1995
• B.S. 化学istry; Massachusetts College of Pharmacy and 健康科学s, 1991

课程

• 普通化学II/普通化学II实验室
• 实验室安全
• 物理化学I/物理化学I实验室
• 物理化学II/物理化学II实验室
• 化学研讨会

学术兴趣

• 化学教育
• 数学在科学教育中的应用
• 实验室修改

学术活动

• 鲍尔斯P.G.霍夫斯泰特，C.字母，C. Toomey, R.T., 高压下水中氧泡均核的过饱和极限:“超级亨利定律”, J. 理论物理. 化学. 卷. 第99卷，第23页. 9632-9637 (1995)
• 鲍尔斯P.G.霍夫斯泰特，C.， Ngo, H/L/， Toomey, R.T., 二氧化碳水溶液气泡成核极限的温度依赖性, 氢和氧,  胶体与界面科学杂志，卷. 215, pp. 441-442 (1999)
• 科恩,J.肯尼迪司法学院，M.，派，S.托雷斯，C.德皮耶罗，E.F .加拉法洛.图米，R.T., 鼓励有意义的定量问题解决.  J. 化学. 建造. 卷. 77, No. 9, pp. 1166-1173 (2000)
• Toomey, R.DePierro, E.F .加拉法洛., 通过延迟原子结构的呈现，帮助学生对原子领域进行推理.  化学. 建造. Res. Pract. 欧元..  卷. 2, No. 3, pp. 183-202 (2001)
• 科学与数学的定向联系:发表于第50届全国科学教师协会, 圣地亚哥, CA 2002.
• Toomey, R.; DePierro, E.; Garafalo F. 运用苏格拉底式对话帮助学生建构基本概念. J. 化学. 建造. 卷. 80, No. 12, pp. 1408-1416 (2003)
• Toomey, R.; Garafalo F. 连接物理与化学-建构主义课堂中的机会. 化学. 建造. Res. Pract. 欧元. 卷. 4, pp. 189-204 (2003)
• Garafalo F.DePierro, E.图米，R.  通过对浓缩细胞的研究获得的见解.  化学. 建造.  卷. 12, No. 2, pp. 67-70 (2007)
• Garafalo F.DePierro, E.图米，R., 帮助学生理解对数和对数关系.  J. 化学. 建造.,卷. 85, No. 9, pp. 1226-1228 (2008)
• 利用探究为有意义的科学理解奠定基础.  在第56届^th 全国科学教师协会全国会议.  波士顿，马萨诸塞州，2008.

学生团体辅导

• 国家化学荣誉协会

其他专业经历

• 美国化学会会员
• 全国科学教师协会会员